در یک اقدام جنجالی، معاون آموزشی دانشگاه پیام نور اعلام کرد که شیوه نمرهدهی این دانشگاه دستخوش تغییراتی اساسی شده است. به گفته این مقام، سهم فعالیتهای میانترم از ۸ به ۶ نمره کاهش یافته است که این تصمیم میتواند عواقب قابل توجهی برای دانشجویان و نحوه ارزشیابی آنها داشته باشد.
چرا این تغییرات؟
این تغییر تنها یک تغییر عددی به نظر نمیرسد؛ بلکه به نوعی نشاندهنده یک بازنگری در رویکرد دانشگاه در قبال سنجش و ارزیابی دانشجویان است. کاهش سهم فعالیتهای میانترم میتواند به معنای تغییر در ارزیابی مستمر و تأثیرگذاری بر نحوه مطالعه و فعالیتهای آموزشی دانشجویان باشد. این تغییرات بهویژه برای دانشجویان جدیدالورود میتواند چالشهای تازهای ایجاد کند.
عواقب احتمالی برای دانشجویان
کاهش سهم نمرات میانترم میتواند به دانشجویان این امکان را بدهد که بر روی امتحانات پایانترم تمرکز بیشتری داشته باشند، اما در عین حال ممکن است منجر به افزایش استرس در این مقطع حساس شود. از سوی دیگر، این تغییر میتواند بر کیفیت یادگیری و تعامل دانشجویان با محتوای درسی تأثیر منفی بگذارد. بسیاری از دانشجویان بر این باورند که فعالیتهای میانترم به عنوان یک ابزار مؤثر برای ارزیابی پیشرفت آنها عمل میکند و کاهش این سهم میتواند بر روند تحصیل آنها تأثیر بگذارد.
در نهایت، این تغییرات در نظام ارزشیابی دانشگاه پیام نور سوالات زیادی را در ذهن دانشجویان و استادان ایجاد کرده است. آیا این اقدام میتواند به بهبود کیفیت آموزشی منجر شود یا برعکس، بر مشکلات موجود بیافزاید؟ زمان نشان خواهد داد که این تصمیم چگونه بر نظام آموزشی دانشگاه پیام نور و دانشجویان آن تأثیر خواهد گذاشت.
